虽然目前没上几节课，上过的这些课我也没有全部在教室里听过
但是她上课的流程我认为已经研究明白了：
念PPT—提人儿—对于PPT上没有的东西进行自由发挥—继续念PPT
这里分几点对这课的特点进行概括：
一、PPT
她用的PPT是我目前见过最混乱的PPT，包括但不限于：
- 中英文混排
尤以第一节课的PPT为甚，不会真有人认为这PPT的质量能拿去开双语课吧？ - 明显的知识性错误
著名推论ω=2πc - 错别字极多
最盖然分布 - 排版混乱之一
前后两页PPT同一个位置的同一个字，字体不一样 - 排版混乱之二
PPT元素对齐混乱，某个地方突然就放了个公式或者文字，前不着村后不着店 - 文字表述难以理解
“配分函数就是微观状态数求和”
PPT上甚至没有把配分函数的公式代换成带Ω的形式，直接就蹦出来这么一句话
配分函数比较精确的说法是：”每一能级对应的微观状态数的加权求和”。虽然按PPT的想法把简并度直接理解成该能级的微观状态数本身就很牵强 - 整体结构混乱
这是最致命的，整个PPT给人的感觉就像是把两个本身逻辑结构还算正常的PPT给洗牌洗在了一起，经常蹦出来一个黑底白字的PPT在那解释之前讲过或者完全无关的内容 - 逆天科普视频
在我看过的视频里，还没出现过一个文案正常、不是AI配音的视频
二、李立宏
怪不得小班教学呢，不想让她霍霍更多人是吧
- 清华博士？念不对希腊字母、photon看成phonon、玻尔兹曼写成波尔兹曼，还有下面一堆问题……这清华博士的含金量堪忧啊
- 念PPT，真就只是念PPT 少念一个字都是对PPT的不敬，真少了就回去重读一遍
- 硬要自由发挥 给我印象最深的地方是她解释普朗克常数如果过大会怎么样，还有画图解释相格的时候 咱要真说不明白就别硬说了，以含糊其词、切下一张PPT收场是什么光荣的事吗
写板书
写半天PPT上全都有，也不知道写它干啥
提人儿——刘泉林
“刘老师就爱举这个例子”
？？？
何必呢
提人儿就能掩盖自己的无能了吗
折腾雨课堂
前两节课好好的，第三节课突然就跑到一个自建课里去开雨课堂了；今天课间休息的时候还莫名其妙结束了前半节用的雨课堂，重新开了一个……
不过也不能说她不会用雨课堂，至少比赵志稳强
为什么要来教统计物理
看她履历也没什么和教学活动沾边的啊，感觉更适合继续去做研究员，怎么就想不开来教统计物理了呢？
难道是给学校塞钱争取来的？
整体来看，上李立宏的统计物理给我的感觉就是十分快乐
经常听着听着就被气乐了
希望我下周二去的时候能看到一些进步吧